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造夢西游3師生實名制網(wǎng)絡學習空間客戶端是款專為師生學習設計的教育平臺。師生實名制網(wǎng)絡學習空間客戶端實現(xiàn)了教育資源的共享，為用戶提供了各類資源和教學工具，滿足教師備授課教學、學生自主學習、師生互動交流的需求。 師生實名制網(wǎng)絡學習空間客戶端使用說明：一、注冊范圍及要求全區(qū)中小學教師、具備應用條件的中小學校在校學生：1.教師注冊人數(shù)100%。2.城區(qū)初中學生注冊數(shù)100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生不低于本校學生總數(shù)的30%。3.按省市要求區(qū)教育局將對各校注冊進度實行定期通報。二、基礎數(shù)據(jù)來源(一)教師實名制校驗庫“教師實名制校驗庫”的基礎數(shù)據(jù)來源于“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”后臺基礎數(shù)據(jù)庫。為了確保完成注冊率，請各校提升培訓管理員認真清查本校老師信息是否已經(jīng)全部錄入“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”數(shù)據(jù)庫。若有未錄入的老師，請按提升培訓的方式錄入老師基礎數(shù)據(jù)。必須確保全校所有老師信息都錄入后臺數(shù)據(jù)庫。各校提升培訓管理員賬號登錄網(wǎng)絡學習空間平臺后，可以無縫進入提升培訓管理后臺，對本校老師的提升培訓進行數(shù)據(jù)管理。(二)學生實名制校驗庫“學生實名制校驗庫”由省級管理員通過“全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)”建立學生實名制校驗庫。各校管理員不用錄入學生信息。三、管理員主要工作每校必須指定一個校級管理人員(原則上由學校“提升培訓工程”管理員負責)，確保網(wǎng)絡學習空間注冊、使用率達到要求。1.根據(jù)提升培訓的數(shù)據(jù)格式要求，將未錄入提升培訓后臺數(shù)據(jù)庫中的教師基礎數(shù)據(jù)補錄到提升培訓系統(tǒng)平臺中。該項工作務必于11月20日之前完成。必須確保全校所有老師信息都錄入后臺數(shù)據(jù)庫。2.管理配置本校師生“學習空間”通過下發(fā)的“學習空間”系統(tǒng)管理員賬號、密碼進入“學習空間管理系統(tǒng)”，將本地優(yōu)質數(shù)字教育資源及其相關應用加載到本校學習空間，供本地(校)師生使用。該項工作在11月20日之后，管理員才能進行資源加載。各學校管理員賬號及密碼請管理員在“翠屏區(qū)能力提升工程”QQ群(195744928)中下載：“網(wǎng)絡空間：校級管理員賬號”電子表格。3.根據(jù)手冊，輔導、指導本校教師或學生完成注冊、激活、進入空間進行應用。從該通知發(fā)出之日起，可以組織開展本校師生注冊、激活、登錄等工作。四、注冊、激活、應用師生登錄http://lboxcenter.scedu.com.cn/，下載“師生實名制網(wǎng)絡學習空間”客戶端L-Box，安裝完成后根據(jù)提示進行注冊、實名制認證激活、登錄、使用。學生注冊過程要求輸入手機號，請各校班主任或家長協(xié)助處理完完成。 師生實名制網(wǎng)絡學習空間客戶端常見問題：1.注冊失敗1、確認賬號格式是否正確，6-16位數(shù)字或字母，不可包含特殊字符或文字。(有時會出現(xiàn)輸入6位，提示不足6位，多輸入一位，再刪除即可)。2、確認密碼格式是否正確，6-16位數(shù)字或字母，不可包含特殊字符，密碼區(qū)分大小寫。3、注冊超時，重新啟動客戶端進行注冊。2.為什么需要進行實名認證?教師及學生用戶可使用兩號一名信息(身份證號、教師資格證號/學生學籍號、真實姓名)進行用戶身份認證認證，認證成功后，可使用多個平臺加載的特色公益應用。3.實名認證時，提供的兩號一名具體指的是什么?教師：教師證號、身份證號及與身份證上相同的真實姓名學生：學生學籍號、身份證號及與身份證上相同的真實姓名(學籍號并不是學生證號)4.無法完成實名認證,認證時，提示兩號一名不存在/不正確1、核實身份證號和證件號碼是否輸入正確(注意：學籍號并不是學生證號)。2、確認身份證號和證件號碼是否輸入到對應位置(輸入是否匹配，可能存在輸入錯行的情況)。3、核實輸入的姓名是否與身份證號姓名一致。4、兩號一名尚未錄入校籍庫，請等待數(shù)據(jù)錄入后再認證。5.L-Box安裝需要什么系統(tǒng)環(huán)境?操作系統(tǒng)：建議XP、WIN7、WIN8;需要安裝Framework 4.0。;
